‘어린이 독립군’ 교육계획서 (2017.8.10.)

가. 목표

○ 독립군 활약의 시대적 배경이 되는 역사적 사실을 안다.

○ 전시관 활동을 통해 문제해결능력을 기른다.

○ 독립군의 삶과 활동을 경험하여 나라사랑정신을 함양한다.

순서 (시간)	내용	장소
오리엔테이션 (10:00~10:50)	독립기념관 소개 교육주제 및 내용 소개	독립군체험학교 강당
	도토리 훈장 애니메이션 관람 (주제 : 독립군)
	독립전쟁사과 호국정신 멀티미디어 강의 (애니메이션 동영상 시청 및 설명)
전시관 탐방 (10:50~12:00)	독립운동사 징검다리 2, 3, 5전시관 탐방 체험활동지 완성 및 아이템 획득	2, 3, 5전시관
중식 (12:00~12:50)	점심식사	중앙식당
체험장 탐방 (12:50~13:30)	독립군체험학교 체험장 설명 및 개별관람 체험장 입체 팝업지 완성	독립군체험학교 체험장
체험활동 (13:30~14:20)	독립군막사 만들기	독립군체험학교 강당
정리 (14:20~15:00)	태극기소감문 작성 및 발표
	호국영령에 대한 묵념

나. 교육일정(내용)

다. 교육운영

○ 조별활동 장려 : 학생 4명이 조를 이루어 체험활동에 참여함으로써 협동심 및 사회성 형성 유도

○ 전시물 설명과 자기주도적 학습을 병행 : 학생들이 전시관을 체험활동지로 탐방하고,

교사는 이에 관련된 정보 제공

구분	담당자	비고
교육 전체 진행	노지은
전시관설명 등 체험활동 보조	김윤기, 전소연, 황진아

라. 평가

○ 참가자 설문조사 : 교육만족도, 지식 및 가치태도 변화 정도 등 조사

○ 인솔자 설문조사 : 교육만족도, 교육지속여부, 보완사항 등 조사

○ 운영자 모니터링 : 교육일지를 통한 운영내용 체크 실시, 태극기 소감문 분석

○ 교육 점검 회의 : 기획자 및 운영자 점검 회의 실시

‘독도는 어떤 모습일까요?’ 교육계획서 (2017.8.17.)

가. 교육목표

❍ 우리나라 근대역사를 통해 일제침략과정을 안다.

❍ 독도의 역사와 자연을 이해한다.

❍ 전시관 활동 및 독도 자연 탐구활동을 통해 문제해결능력을 기른다.

❍ 독도 이해를 통해 우리 땅 독도의 수호의지를 가진다.

나. 교육일정(내용)

시간	체험활동		장소
10:00~	○ 오리엔테이션 - 인사 및 안전교육 - 독립기념관 소개 - 전시관 애니메이션 시청 - 일정 및 교육주제 소개		밝은누리관 강당
10:20~	학생	학부모	밝은누리관 독도교실 (학생), 입체영상관 (학부모)
	○ 역사 속 독도의 모습 - 지도와 고문서로 우리 땅 독도를 확인	○ 입체영상관 관람 - ‘꿈을 찾아서’ 시청
11:00~	○ 겨레의 시련(2전시관) 탐방 - 1910년 이전 우리나라 상황 관련 전시물 - 일제강점기 강제동원 관련 전시물 - 독도자료	○ 3,5,6 전시관 안내해설 - 전시관 관람을 통해 우리 역사를 이해	2전시관 (학생), 3,5,6전시관 (학부모)
12:00	○ 점심식사		중앙식당
13:00	○ 동물․식물로 살펴보는 독도의 모습 - 독도의 위치와 모습, 자연을 독도 자연교구 세트로 확인 - 슬라이드 독도 생태지도를 겹쳐 보며 독도지명과 모습을 재확인. - 독도 자연물 꾸미기 종이로 팝업북 완성	○ 2전시관 탐방 - 체험활동지와 어둠상자, 전시물을 활용하여 독도가 우리 땅인 증거 찾아보고 확인	밝은누리관 독도교실 (학생), 2전시관 (학부모)
13:50	○ 나의 독도 지키기 마음 나누기 ① - 독도 화분 케이스 만들기
14:10	○ 나의 독도 지키기 마음 나누기 ② - 독도 식물(섬기린초 또는 해국)심기	○ 자유 관람 및 휴식	독립기념관 온실 (학생)
14:40	○ 정리 - 소감 종이에 느낀 점 써보기 - 설문 실시 - 온라인 독도학교 안내 - 순국선열 및 호국영령에 대한 묵념

다. 운영

❍ 조별활동 장려 : 학생 4~5명이 조를 이루어 독도의 자연과 생태를 탐구함으로써

협동심 및 사회성 형성 유도

❍ 전시물 설명과 자기 주도적 학습 병행 : 학생들이 전시관을 체험활동지로 탐방하고,

교사는 전시물과 태블릿 pc 자료를 활용하여 정보 제공

❍ 전문 운영인력 배치

구분	성명	업무
프로그램 책임 운영	박수정	전체 교육 진행
프로그램 보조 운영	이한철, 조아라, 박태훈	전시관 탐방 등 교육운영 및 보조

라. 평가

❍ 참가자 설문조사 : 교육만족도, 지식‧가치태도 변화 정도 등 조사

❍ 인솔자 설문조사 : 교육만족도, 교육지속여부, 보완사항 등 조사

❍ 소감문 단어코딩 : 참가자들의 지식, 태도변화 유추

❍ 운영자 모니터링 : 교육일지를 통한 운영내용 체크 실시

❍ 교육 점검 회의  : 기획자 및 운영자 점검 회의 실시(분기별 1회)