2019년 여름방학 역사특강 참가자 모집

광주학생독립운동기념관에서는 초․중학생들을 대상으로 우리 역사를 바로 알아갈 수 있도록 다양한 체험활동을 병행한 프로그램을 운영하고 있습니다. 관심 있는 학생들의 많은 참여바랍니다.

■ 교육개요

강좌명		대상	운영일시	교육내용	비고
신나는 역사 체험 교실	초등	초등학생 1-2학년 20명 내외	2019.7.30.(화)~8.2.(금) 오전 9:00~12:20	- 친숙한 역사 속 인물과 함께 만나는 첫 한국사 - 역사 체험활동	16차시
		초등학생 3-4학년 30명 내외	2019.8.6.(화)~8.9.(금) 오전 9:00~12:20	- 중요한 사건을 콕콕 집어 알아보는 한국 역사 - 역사 체험활동	16차시
		초등학생 5-6학년 30명 내외	2019.8.6.(화)~8.9.(금) 오후 13:00~16:20	- 가까운 과거 근･현대사를 쉽고 재미있게 공부 - 역사 체험활동	16차시
	중등	중학생 1-3학년 30명 내외	2019.7.30.(화)~8.2.(금) 오전 9:00~12:40	- 쉽고 재미있게 배우는 근현대사 역사학습 - 역사 체험활동 - 기념탑 및 기념관 주변 환경 정화 봉사활동 (봉사활동 실적 2시간 인정)	16차시
90주년학생 독립 운동 역사 교실	유치원	유치원 6~7세 30명 내외(단체)	2019.8.13.(화)~8.30.(금) 오전 10:00~12:00 (매주 화~금)	- 90주년 학생독립운동 관련 역사 이야기 - 학생독립운동을 주제로 한 체험활동	1회성 프로그램
	초등	초등학생 4-6학년 30명 내외	2019.7.27.(토) 오전 10:00~12:00	- 90주년 학생독립운동 관련 역사 이야기 - 학생독립운동을 주제로 한 체험활동	1회성 프로그램
	중등	중학생 1-3학년 30명 내외	2019.7.27.(토) 오전 10:00~12:00	- 90주년 학생독립운동 관련 역사 이야기 - 학생독립운동을 주제로 한 체험활동	1회성 프로그램
한바퀴 버스 투어 역사 교실	초·중등	초등학생 5-6학년 ,중학생 1-3학년 30명 내외	2019.7.26.(금) 오전 9:00~12:00	- 기념관 전시 관람 및 학생독립운동 당시 참여 학교 투어 - 90주년 학생독립운동 관련 역사 이야기	1회성 프로그램

※ 교육내용에 관한 자세한 사항은 기념관 홈페이지 공지사항을 참고하시기 바랍니다.

■ 접수기간 : 2019. 7. 16.(화) 10:00 ~ 마감 시까지

■ 접수방법 및 유의사항

① 광주학생독립운동기념관 홈페이지(http://gsim.gen.go.kr)에 회원가입, 학생 및 학부모 명의로 가입 후 수강신청, 강좌명이 다른 경우 중복 신청 가능합니다. ( 예: ‘신나는역사체험교실’ 신청자가 ‘90주년 학생독립운동역사교실’ 또는 ‘한바퀴버스투어역사교실’ 중복 신청가능)

※ 접수당일은 회원가입이 지연될 수 있으므로 반드시 사전에 회원가입하시기 바랍니다.

② [역사프로그램>방학특강>수강신청 바로가기>해당 강좌명 클릭>수강신청], 이름(학생),

학교, 학년 반, 생년월일, 연락처, 개인정보 동의, 확인 클릭

※ ‘신나는역사체험교실’ 강좌는 반 별로 대기 인원 5명 접수를 받으며, 수강 확정 여부는 개별적으로 연락드립니다.

※ ‘90주년 학생독립운동역사교실’ 유치원 강좌 접수 방법: 광주학생독립운동기념관 홈페이지(http://gsim.gen.go.kr)> 역사프로그램 >90주년학생독립운동역사교실 >8월(화면선택),날짜 클릭 후 > 내용 작성 완료

(내용작성 예시)

- 제목 : ○○○유치원 6세 30명

- 이름 : ○○○유치원(해당유치원명 또는 작성자명)

- 일자 : 2019-08-13

- 내용입력 : ○○○유치원 6세 30명 / 기관전화번호 기입

③ 사회적 배려대상자 우대: 각 강좌 당 3명, 접수기간 내 전화신청 후 증명서류 선양과 제출

- 사회적 배려대상자란: 기초수급자, 한부모가정, 법정차상위계층, 다문화가정, 소년소녀가장 및 조손가족, 다자녀가정, 장애인, 국가유공자 자녀 등

■ 기타 운영사항

○ ‘신나는역사체험교실’ 중등 방학특강 참여자 기념탑 및 기념관 주변 환경 정화 활동 봉사 시간(2시간) 부여

○ 프로그램 접수완료 후 참여가 어려우실 경우에는 개강 전에 꼭 연락주시기 바랍니다.

○ 문의처 : 선양과 ☎ 062-221-5532~3

2019.   7.   12.

광주학생독립운동기념회관장

2019 신나는 역사체험교실(초등) 강의계획서

프로그램명	신나는 역사 체험 교실(초등)	강의기간	2019. 7. 30.(화) ~ 8. 9.(금)
강의목표	역사에 관심 있는 초등 전 학년 운영 (초등 1-2학년, 3-4학년, 5-6학년으로 3개반 운영) 이제 막 지식을 배우는 어린이들의 눈높이에 맞추어 알아야 할 내용을 콕콕 짚어 핵심만을 강의 하고자 합니다. 복잡한 것을 싫어하는 어린이의 특성에 맞추어 최대한 쉽게 풀어 설명할 것이며, 어렵고 긴 문장 대신 짧은 문장을 사용해 아이들에게 친근감 있는 수업을 진행할 것입니다.
지도방침	어려운 한국사의 개념들을 뽑아 아이들이 이해하기 쉽게 설명하면서 어린이들은 동화를 읽듯, 만화를 보듯 친근하게 수업에 임하게 될 것입니다. 어느 결에 초등학교 사회 교과과정에서 배워야 할 역사지식이 스르르 자신의 것이 되는 마법을 보게 됩니다. 또한 역사를 시대별 공부하며 그 시기의 중요한 인물과 사건에 대해 같이 알아보며, 단순히 암기하는 역사가 아닌 모든 감각으로 느끼며 자연스럽게 습득하는 방학특강이 될 수 있도록 하겠습니다.
비고	1-6학년 : 『강사 제작 교재』 준비물 : 개인 필기구 ※ 강의 주제 및 교재는 프로그램 운영사정 및 교재제작과정에 따라 변동 될 수 있음.

강의 개요

◎ 1~2학년

날짜	차시	강의 주제	인물 탐구 및 활동
첫째날	1	오리엔테이션	-프로그램 설명 -친구들의 자기소개 및 모둠 구성
	2	정말 곰이 우리의 조상일까?	-환웅과 웅녀, 그리고 단군 -참성단 컬러링 활동
	3	고조선 사람들의 생활 엿보기	-다양한 고인돌의 생김새
	4	삼국의 신비한 건국 이야기	-알에서 태어난 사람들 -삼국의 문화 탐험 여행
둘째날	5	삼국의 찬란한 문화
	6	고려는 어떤 나라인가?	-왕건은 왜 29번 결혼했을까?
	7	왕이 되고 싶나요?	-조선시대 왕들의 하루 일과 살펴보기
	8	조선을 빛낸 인물들	-화폐 속 인물은 누구일까? -3D퍼즐 체험 (세종대왕과 신사임당)
셋째날	9	거북선은 정말 이순신이 만들었을까?	-나대용 장군
	10	안용복은 일본에 왜 갔을까?	-이사부와 안용복의 활약
	11	독도 탐험대 - 어린이 독도 지킴이 활동	-독도 전시관 관람 및 해설 -기린초 화훼체험을 통한 독도식물 탐구
	12
넷째날	13	우리나라가 일본에 침략당하다!	-독립운동가 <의사, 열사, 선생> 의 차이 알아보기 활동
	14	광주에서 학생들이 독립을 외치다!	-광주학생독립기념관 관람 및 해설 -전시관 생생체험 -참배의 의미
	15
	16	강의 마무리	-모둠별 협동 게임(팡팡 퀴즈쇼) -수료증 수여식 -퀴즈 상품 증정

◎ 3~4학년

날짜	차시	강의 주제	인물 탐구 및 활동
첫째날	1	오리엔테이션	-프로그램 설명하기 -친구들의 자기소개 및 모둠 구성
	2	청동기시대와 우리 최초의 국가, 고조선	- 청동기 시대 컬러링
	3	도둑질한 자를 벌하라!	-8조법
	4	삼국시대에는 어떤 나라들이 있었나?	-각 나라의 전성기 그림 -각 나라의 수도 알아보기
둘째날	5	삼국의 건국신화 이야기 - 고구려·백제·신라	-알에서 태어난 사람들
	6	찬란한 문화여 영원하라!	-금동미륵보살반가사유상(일본과 비교)
	7	통일의 성업을 이룬 고려	-왕건의 통일 정책
	8	조선을 빛낸 인물들	-화폐 속 인물은 누구일까? -자격루의 기능(3D 퍼즐 체험)
셋째날	9	세종대왕의 아픈 가족 역사	-아버지 이방원 -할아버지 이성계 -아들 문종과 수양대군 -손자 단종
	10	안용복은 일본에 왜 갔을까?	-이사부와 안용복의 활약
	11	독도 탐험대 - 어린이 독도 지킴이 활동	-독도 전시관 관람 및 해설 -기린초 화훼체험을 통한 독도식물 탐구
	12
넷째날	13	7년 간의 전쟁	-거북선은 누가 만들었을까?
	14	암울한 역사! 피어나는 민족의 힘!	-유관순, 안중근, 김구, 윤봉길 이야기
	15	광주에서 학생들이 독립을 외치다!	-광주학생독립기념관 관람 및 생생체험
	16	강의 마무리	-모둠별 협동 게임(팡팡 퀴즈쇼) -수료증 수여식 -퀴즈 상품 증정

◎ 5~6학년

날짜	차시	강의 주제	인물 탐구 및 활동
첫째날	1	오리엔테이션	-프로그램 설명하기 -친구들의 자기소개 및 모둠 구성
	2	간단명료 고/중세사	-연표는 어렵다고?
	3	조선은 문을 열어라!	-흥선대원군의 척화비 -나라를 팔아먹은 사람들
	4	새로운 문물이 들어오다	-근대 문물의 수용 (전기, 전화기, 전차)
둘째날	5	독립을 향한 발걸음	-독립운동가 6인 탐구
	6	만주를 뒤흔든 구국의 총소리	-안중근(손가락을 자른 이유) -손도장 찍기 포일아트
	7	드러나는 일본의 야심 독도를 지켜라! - 어린이 독도 지킴이 활동	-독도 전시관 관람 및 해설 -독도를 지키기 위한 우리의 노력 -기린초 화훼체험을 통한 독도식물 탐구
	8
셋째날	9	4대 민족운동 -2.8 독립선언 / 3.1 만세운동 / 6.10 만세운동 / 광주학생독립운동	-광주학생독립기념관 관람 및 생생체험 -참배의 의미 -민족운동 3D펴즐 체험(독립문)
	10
	11	광복의 기쁨, 분단의 아픔	-김구, 이승만, 김일성 인물탐구 -우리는 왜 분단이 되었나?
	12	제주 4.3사건의 진실	-당시 살아남은 사람들의 증언
넷째날	13	민주화를 위한 노력 -4.19혁명 / 5.18민주화 운동 / 6월 민주항쟁	-묘지의 주인은 어떤 사연이 있을까?
	14		-5.18 유네스코 기록문화유산 살펴보기
	15	통일을 향한 발걸음	-북한말 알아보기 -나는 국기 디자이너
	16	강의 마무리	-모둠별 협동 게임(팡팡 퀴즈쇼) -수료증 수여식 -퀴즈 상품 증정

2019 신나는 역사체험교실(중등) 강의계획서

프로그램명	신나는 역사 체험 교실(중등)	강의기간	2019. 7. 30.(화) ~ 8. 2.(금)
강의목표	어느 때 보다 역사에 대한 관심과 사회적 논의가 활발해지고 있는 추세이다. 이에 맞춰 본 강좌에서는 근현대사를 다소 어렵게 느끼거나 심도 있게 근현대사를 알고 싶어 하는 중학생들을 대상으로 개항에서 대한민국 발전까지를 살펴봄으로써 학생들의 역사에 대한 관심을 고취시키고 아울러 학교 수업의 연장선상에서 접근할 수 있도록 구성하였다. 학생들이 근현대사의 거대한 흐름을 굵직한 역사적 장면과 인물을 통해 같은 사건을 두고 바라보는 과거인의 시각과 현재인의 시각을 비교하며 접근 하도록 하였다. 근현대사의 중요한 사건과 인물을 선정하여, 그 인물의 행적을 통해 당시 시대적 상황과 현실을 알고, 나아가 역사적 안목을 기를 수 있도록 하였다. 다양한 사료와 영상자료, 체험학습 등을 통해 근현대사의 흥미를 북돋우고 근현대사의 흐름을 파악하여 구조화시킴으로써 격동의 시기 세계 속의 우리 역사를 돌이켜 보게 함으로써 세계사 속 우리 근현대사의 역사적 동인을 발견하도록 한다. 여러 사료 및 영상매체와 직접 만들기 등의 다양한 방법을 통해 학생들이 흥미를 갖고 역사 사실에 접근하도록 유도한다. 강의의 마무리 시간에는 학습된 내용을 바탕으로 함께 토론함으로써, 역사 사고력 신장과 올바른 역사관을 정립하여 학생들에게 역사를 읽는 힘과 역사를 체험하는 맛을 느끼게 해준다.
지도방침	역사 흐름도 및 마인드맵, 멀티미디어 등 다양한 자료와 교수법을 적용하여 학생들이 역사적 사고력과 흥미를 갖게 한다. 근현대사의 굵직굵직한 사건들을 바라보는 다양한 시각들을 제시하여 학생들이 올바른 역사 가치관을 기를 수 있도록 한다.
비고	-교재 : 강사제작 ppt, 프린트물 -준비물 : 노트, 파일첩(자료 보관용), 필기도구

◎ 강의 개요

회차	강의주제	소주제
1	조선의 문, 열것인가 닫을 것인가?	외세의 침략적 접근과 개항 인물학습: 흥선대원군
2	김옥균이 우정국으로 간 이유는?	- 개화세력의 대두 - 토론학습
3	새야새야 파랑새야	구국 민족운동 영상학습
4	독립문은 왜 세워졌을까?	- 독립협회의 활동과 대한제국 - 태극기 만들기
5	나라를 빼앗긴 통한의 그날	- 국권침탈과 의병전쟁
6	우리 말, 우리 역사를 빼앗긴 시대	- 1910년대 일제통치와 항일운동 - 영상학습
7	통쾌한 승리! 그 현장속으로	- 1920년대 일제통치와 항일운동 - 인물학습: 홍범도
8	지옥의 섬, 군함도	- 1930년대 일제통치와 항일운동 3D퍼즐 만들기
9	일제강점기에 광고가 있었다고?	일제 강점기 문학, 예술활동 일제 강점기 사회문화
10	나라를 되찾기 위한 노력	의열단, 한인애국단 - 영상학습
11	광복의 그날, 민중의 환호와 함께!	대한민국 수립 - 3D퍼즐 만들기: 대한민국 임시정부
12	우리민족의 비극	6.25전쟁 - 영상학습
13	광주학생독립운동	광주학생독립운동 체험학습: 기념관 견학
14	독도는 우리땅	기념관 견학 체험학습: 기린초 화훼체험을 통한 독도 식물 탐구
15	강의 마무리 및 봉사활동	기념관 주변 정리 및 환경 정화 (봉사활동 시간 부여) 수료증 수여식
16

90주년 학생독립운동 역사교실(유치원) 강의계획서

프로그램명	90주년 학생독립운동 역사교실(유치원)	강의기간	2019. 8. 13. (화) ~ 8. 30 .(금)
강의목표	학생독립운동 주제의 동화와 체험활동을 통해 나라사랑하는 마음에 대해 느끼며, 우리 역사에 대한 흥미를 유발하고 지속적으로 나라 사랑을 연상할 수 있는 계기 마련
지도방침	학생독립운동 역사 교육 및 체험활동을 통해 나라사랑의 자부심을 느낄 수 있도록 지도
비고	-교재 : 학생독립운동 관련 영상물, 인형극, 체험활동지

◎ 강의개요

회차	강의주제	활동 내용
1	학생독립운동사	순국선열에 대한 참배
		전시실 관람
		- 학생독립운동 역사이야기 ·인형극을 통한 학생독립운동 역사 이해 ·학생독립운동 관련 어린이 영상 시청
		- 다양한 재료를 활용한 역사체험활동

90주년 학생독립운동 역사교실(초·중등) 강의계획서

프로그램명	90주년 학생독립운동 역사교실(초·중등)	강의기간	2019. 7. 27. (토)
강의목표	미래를 이끌어 나갈 학생들의 정확한 역사교육과 사관 형성은 나라의 운명을 결정합니다. 그런 의미에서 과거 학생들의 구국활동의 역할론을 되짚어 보고 올바른 사관을 정립하여 미래에 대처하게 하는 것을 목표로 합니다.
지도방침	근대지식인으로 계몽사상을 가진 학생들이 독립운동사에 끼친 영향력을 구체적인 사례로 접근합니다.
비고	-학년별로 분반 하여 수준별 강의 -교재 : 강사제작 ppt, 학생독립운동 관련 영상물, 프린트물 -준비물 : 노트, 파일첩(자료 보관용), 필기도구

◎ 강의개요

회차	강의주제	소주제 및 활동내용
1	학생독립운동사	- 상동교회 청년 학생들 : 독립운동의 초석을 마련하다
		- 삼청동 대한제국 무관생도들 : 신흥 무관학교 교관이 되다
		마중물이 된 탑골공원의 학생들 : 3월 1일 D-day를 준비하다
		- 민주화의 성지 광주의 역사를 만든 학생들 : 1929.11.3. 광주 학생들이 항일 민주화를 외치다
		학도병에 나간 학생들 : 장준하, 광복군이 되기 위해 학도병이 되다
		체험활동 : 기념관 견학 및 체험활동 물품 만들기 학생독립운동 관련 영상 시청